摘要
随着计算机技术的飞速发展，在计算机应用方便出现了计算机辅助设计（CAD），计算机辅助制造（CAM）和计算机辅助教学（CAI）。近年来，前两者发展很快，对社会生产力的发展产生了极大的推动作用。相比之下，计算机辅助教学的发展比较缓慢，尽管许多学校投资兴建了校园网和多媒体教室，但从深度和广度来看，计算机辅助教学并未形成理想的规模，学校和学科教师并没有充分发挥计算机辅助教学的作用，没有实现预期的效果。本文拟将探讨制约CAI发展的主要因素，以便我们尽快地采取措施，控制各种因素的影响，从而进行有效的计算机辅助课堂教学。
