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弱智儿童数学学习兴趣的激发与培养被引量：1

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摘要兴趣是学习的先导,是吸引学生乐学的内在动力,美国现代心理学家布鲁纳说:'学习最好的刺激乃是对学习材料所产生的兴趣。'弱智儿童由于抽象逻辑思维能力差,这给他们学习带来了很大的困难,因而造成了弱智儿童对数学学习不感兴趣,那么如何在课堂教学中激发弱智儿童数学的学习兴趣呢?

作者吴洪菊

机构地区南京特殊教育师范学校

出处《现代特殊教育》 2000年第11期36-36,共1页 Modern Special Education

关键词弱智儿童数学教学学习兴趣激发直观教学

分类号 G764 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2000年第11期

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