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体育基础理论课教学中的几个问题探讨
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摘要
<正>体育系科的基础理论课,无论是对其教师还是对其学生都不易驾驭,但基础理论对学生又具有某种指导意义.所以,如何教好这类课成了基础理论课任课教师值得研究的问题.笔者就这类课教学中的几个问题作了初步地探讨.在教学活动中,学生永远处于主体地位,教师应将自己的工作看成是一项意义深远的社会服务,传授知识培养人才是服务的内容,而学生则是服务的对象.为此。
作者
彭豪
机构地区
湖南师范大学体育系
出处
《吉首大学学报》
1993年第6期109-112,共4页
关键词
体育基础理论课
教学效果
理论联系实际
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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吉首大学学报
1993年 第6期
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