21世纪初中国成人教育发展层次结构研究被引量：2

下载PDF

导出

摘要本文系全国哲学社会科学“九五”规划国家级重点课题《面向21世纪中国成人教育发展研究》的分课题:《21世纪初中国成人教育发展模式研究》的部分研究成果。本文就此论题,着重谈了以下问题:一是成人教育多层次并重发展模式的内涵;二是成人教育多层次并重发展模式的对策与建议。

作者乐传永

机构地区山东曲阜师范大学继续教育学院

出处《成人教育》 2001年第6期13-15,共3页 Adult Education

关键词成人教育多层次并重发展模式中国 21世纪扫盲教育成人高等教育继续教育

同被引文献12

1叶绍梁,谢菊.学科建设制度创新的思考[J].中国高教研究,2004(11):36-38. 被引量：18
2纪宝成.实现研究生教育向质量提高型转变的思考[J].中国高等教育,2005(18):6-8. 被引量：8
3李盛兵.研究生培养模式研究之反思[J].教育研究,2005,26(11):55-58. 被引量：26
4范荣.论成人非学历研究生教育[J].中国成人教育,2006(10):31-32. 被引量：3
5顾明远.世界高等教育发展的基本趋势和经验[J].北京师范大学学报（社会科学版）,2006(5):26-34. 被引量：84
6文雯,李乐夫,谢维和.中国高等教育大众化初期的层次结构变化[J].中国高等教育,2007(9):27-29. 被引量：8
7教育部政策研究与法制建设司.高等教育法律法规规章选编[M].北京:教育科学出版社,2005.
8袁贵仁.构建终身教育体系建设全民学习、终身学习的学习型社会[DB/OL].http://www.pep.com.cn/xgjy/sajy/gnt/200808/t20080807.507256.htm.
9申秀清.自学考试开展研究生教育的必要性分析[J].西华师范大学学报（哲学社会科学版）,2007(5):104-108. 被引量：1
10雷丹.发达国家成人高教大众化对我国成人高教发展的启示[J].陕西师范大学继续教育学报,2003,20(1):11-14. 被引量：1

成人教育

2001年第6期

内容加载中请稍等...