融情感于转差工作
出处
《中国德育》
2001年第6期24-24,29,共2页
Moral Education China
-
1史翠琴.加强班级科学管理 促进学生健康发展[J].教育现代化(电子版),2016,0(16):230-231.
-
2李玉芬,李世超,张鑫.刍议转化“差生”[J].吉林教育(教研),2011(4):62-62.
-
3赵克明.“没有教不好的学生”新解[J].教师博览(中旬刊),2010(4):41-42.
-
4黄泽林,朱晓娟.班主任的“转差”工作应做到“五心”[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2007(06X):96-96.
-
5陈力珍.转化差生,是实施素质教育的需要[J].苏州教育学院学报,1998,15(3):111-111.
-
6赵克明.“没有教不好的学生”该作何解[J].教育文汇,2010(6):9-10.
-
7王芳.接纳·欣赏·创造:转差工作漫谈[J].成才之路,2014(26):34-34.
-
8马洪章.抓住契机 实现转差[J].吕梁教育学院学报,2004,21(3):15-16.
-
9张丽杰.做转差工作的点滴体会[J].吉林省教育学院学报(中学教研版),2009(10):74-74.
-
10高洪昭.应全面重视对“双差生”的教育[J].考试周刊,2010(33):224-224.
;