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变教师提问为学生发问

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摘要有疑而问,由问导思,由思出新.敢想、会思、善问是学生树立创新精神和形成创新能力的核心.而思考的实质即是对问题的发现与解决.学生只有发现问题,才有可能提出问题.

作者季俊昌

机构地区山东省东营市教科所

出处《中小学教师培训》 2001年第8期44-44,共1页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词教师提问学生发问课堂教学

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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中小学教师培训

2001年第8期

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