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行动研究——沟通教育理论和实践的桥梁
被引量：
2
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摘要
从行动研究的起源、发展与应用的角度 ,讨论了行动研究作为实践者解决自身问题的策略 ,在教师教育和教师实际工作中的意义及其应用 。
作者
吴景荃
机构地区
新乡市教育学院
出处
《河南职业技术师范学院学报》
2001年第3期83-85,共3页
Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College
关键词
行动研究
教育理论
教育实践
教育改革
教育心理学
研究方法
分类号
G40－03 [文化科学—教育学原理]
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