随情入境 缘事而发——浅谈“四结合”试验中的作文教学

当前，我们的学生作文，既存在无话可说，无材可写的问题，又存在有材无法表述清楚、通顺、具体的问题，如不设法解决，是难以形成和提高学生作文能力的，使学生畏惧作文。由此，我们要在以建构主义理论为指导思想的“四结合”试验环境中努力建构一种全新的作文教学模式，探索自主自发作文捷径。