期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
素质教育与创造型教师
Quality Education and Creative Teachers
下载PDF
职称材料
导出
摘要
从素质教育的角度,阐述了创造含义的理解与创造型教师的重要性,提出教师应从学会创造性学习;突出教育科研工作;在教育工作中坚持“述”、“作”并举;投身教育实践,探索和追求创造性的教学艺术四个方面学会做创造型的教师。
作者
孙建英
机构地区
无锡教育学院
出处
《南通工学院学报》
2001年第3期81-83,共3页
Journal of Nantong Institute of Technology
关键词
素质教育
创造型教师
创造性学习
教育科研工作
教学艺术
创新能力
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
郭景扬.论中小学素质教育[M].上海:学林出版社,1998,9..
共引文献
1
1
张海育.
浅谈民族院校课程改革[J]
.青海师专学报,2003,23(5):133-134.
被引量:1
1
杨烨,冯祥斌.
要进一步突出教育优先发展的战略地位──学习江泽民同志十五大报告的一点体会[J]
.青海教育,1997,0(12):6-7.
2
艾尔肯·达吾提.
新课程改革下教师要做什么[J]
.中国教师,2009(S1):52-52.
3
本刊编辑部.
把握机遇 加快发展 努力开创教育事业改革发展新局面[J]
.台州市人民政府公报,2010,0(9):1-1.
南通工学院学报
2001年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部