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素质教育与创造型教师

Quality Education and Creative Teachers
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摘要 从素质教育的角度,阐述了创造含义的理解与创造型教师的重要性,提出教师应从学会创造性学习;突出教育科研工作;在教育工作中坚持“述”、“作”并举;投身教育实践,探索和追求创造性的教学艺术四个方面学会做创造型的教师。
作者 孙建英
机构地区 无锡教育学院
出处 《南通工学院学报》 2001年第3期81-83,共3页 Journal of Nantong Institute of Technology
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参考文献1

  • 1郭景扬.论中小学素质教育[M].上海:学林出版社,1998,9..

共引文献1

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