专长发展的研究综述
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1促进教学专长发展的措施[J].广西教育,2008(20):35-35.
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2连榕.教师教学专长发展的心理历程[J].教育研究,2008,29(2):15-20. 被引量:81
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3师保国,高云峰,马玉赫.STEAM教育对学生创新素养的影响及其实施策略[J].中国电化教育,2017(4):75-79. 被引量:115
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4姚绍义,李雪梅.综合培养 学有专长——对培养本科层次小学数学教师的思考[J].天津师范大学学报(基础教育版),2005,6(2):24-26. 被引量:2
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5王永丽,王联辰.教育“差生”之我见[J].河北师范大学学报(教育科学版),1998(4):238-239. 被引量:1
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6朱仕华.新教师教学专长的发展[J].师资培训研究,2006(1):30-34.
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7朱仕华.浅论新教师教学专长的发展[J].新课程研究(下旬),2006,0(2):9-12.
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8朱仕华.浅论新教师教学专长的发展[J].中小学教师培训,2006(5):3-5. 被引量:3
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9连榕.专长发展观的教师成长心理研究[J].教育探究,2007,0(4):5-11. 被引量:4
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10连榕.专长发展与职业发展视域下的教师心理[J].心理发展与教育,2015,31(1):92-99. 被引量:17
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