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邓小平理论“四化”、“三结合”教学模式的探索 被引量:2

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摘要 “四化”、“三结合”的教学模式 ,全方位地探索了邓小平理论教学的新路子 ,包括教学对象、教学内容、教学方式、教学考核等方面的改革。它是新时期教学改革新的尝试 。
出处 《思想理论教育导刊》 2001年第8期48-49,共2页 Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
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