摘要
数学课由于其自身的学科特点,逻辑性强,比较抽象,因此给课堂教学带来一些困难。笔者经过几年的教学实践,对某些数学内容积极探索利用歌诀法进行教学,取得了良好的效果。实践证明,歌诀教学法往往可以变抽象为形象、变枯燥为有趣,它琅琅上口,易于记忆,语言精炼。歌诀法以其概括性、实用性、趣味性受到各届学生们的欢迎。限于篇幅,下面笔者仅选取自编歌诀二十首(其中第8～第20首属于主体几何学)介绍如下,仅供参考。 1.《一元二次不等式求解歌》(a<b) 大于零,取两边, (x-a)(x-b)>0 莫忘'或'字放中间; (?)x<a或x>b 小于零,取中间, (x-a)(x-b)<0 左小右大'<'号连。 (?)a<x<b 注:(x-a)(x-b)<0的解不要写成b>x>a, 要'左小右大',不要'左大右小'。 2.《对数换底公式歌》
