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中学地理教科书叙述方式介绍与探讨
被引量:
3
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摘要
从内容表达方式与展观功能特点,地理科教书的叙述方式可以分为客观介绍方式、主观解释方式、开放讨论与批判方式。进一步分析探讨这三种方式的表达特点、功能作用、现状问题和实际案例。
作者
王民
机构地区
北京师范大学资源与环境学系
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2001年第8期8-10,共3页
Curriculum,Teaching Material and Method
关键词
中学
地理教科书
叙述方式
客观介绍
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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