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中学地理教科书叙述方式介绍与探讨 被引量:3

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摘要 从内容表达方式与展观功能特点,地理科教书的叙述方式可以分为客观介绍方式、主观解释方式、开放讨论与批判方式。进一步分析探讨这三种方式的表达特点、功能作用、现状问题和实际案例。
作者 王民
出处 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2001年第8期8-10,共3页 Curriculum,Teaching Material and Method
  • 相关文献

参考文献3

  • 1王民,Dieter Boehn.德国-中国—地理教科书视野的扩展[Z].北京:中国地图出版社,1998.
  • 2Ashley Kent, David Lambert, Michael Naish,Frances Slater (ed.). Geography in Education,Cambridge University Press, 1998.
  • 3于尔根·特利廷.能源业转折点[J].德国,2000,5.

同被引文献41

引证文献3

二级引证文献1

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