化学教学论课程教学改革的研究与实践

目前，职后教育的化学教学论课程存在“教材陈旧、教法落后、针对性差”的弊端。根据学员特点，构建了“研讨－实践”教学模式，对课程体系和教学内容进行了改革。按照“自学研讨，小结串讲、专题讲授，音像配合；个案剖析，名师示范；技能训练，实践体验”等主要程序组织教学。