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美国小学教育中非年级化教学 被引量:1

The Nongraded Teaching in American Elementary Schools
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摘要 不分年级教育是对传统年龄常态分班与能力分班教学组织形式的一种变革。本文从传统班级教育存在的问题、不分年级教育的组织特征、教育理念,以及改革成效等四个方面予以述评,揭示其宗旨是让每个儿童更容易、更有效地学习。
作者 于忠海
机构地区 镇江师专基础部
出处 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2001年第3期33-35,共3页 Primary & Secondary Schooling Abroad
  • 相关文献

参考文献3

  • 1Gustand, J(1992). Nongraded primary education: Mixed-age, integrated and developmentally appropriate education for primary children. Oregon school study council Bulletin. 35(7).
  • 2Goodlad, J. & Anderson, R. (1987). The nongraded elementary school. New York.
  • 3[美国]理查德·范斯科德等著,北京师范大学外国教育研究室译:《美国教育基础——社会展望》,教育科学出版社,1984,第一版。

同被引文献2

引证文献1

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