关于“两课”教学若干问题的思考

本文从分析“两课”的特殊教育功能着手 ,认为必须强化方向意识、服务意识和科学意识 ,找准“两课”教学中存在的突出问题 ,塑造四种精神 ,理顺五个关系 ,以使“两课”教学效果根本好转。