“无为而治”思想下的高校教师管理

“无为而治”的管理思想有明显的重规律、重德性、重内在、重人和、重激励等特征。这种“贵柔”的管理方式 ,能促进教师把社会要求的道德观念、行为规范以及组织目标内化 ,进而外化成为自觉行动 ,使管理达到“无为而治”、“无为无不为”的境界。