建立中国特色的学分制

学校的教育量以及学生的学习量需要测量和控制，学年制和学分制都是用来测量和控制教育和学习量的，学分制是随着社会和教育事业的发展而产生的。学分制的主要特点是：以学分代替学年，以指导性代替指令性，经弹性代替刚性，以选课性代替排课。实行学分制有六大优点：有利于优化知识结构，有利于培养各种类型的人才，有利于因材施教，发展学生个性，有利于充分利用学校教育资源，有利于激励教学质量的提高。建立具有中国特色的学分制，一是坚持正确的办学方向，二是明确实行学分制的主要目的，三是从社会实际需要出发，四是从学校的实际情况出发。建立具有中国特色的学分制，应因地制宜，因校制宜，分段进行，逐步完善。