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中学化学课堂教学设计的实践与思考
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摘要
化学课堂教学设计就是寻找化学教学内容与教学现实的结合点,从目标、内容、结构等方面重新组织课堂教学内容;选择最合理的教学序列;教学方案应把学生的活动列入计划,显示的内容应是动态的过程。
作者
林卫民
机构地区
浙江省教育厅教研室
出处
《教育科学研究》
2001年第9期44-46,54,共4页
Educational Science Research
关键词
中学
化学
教学内容
课堂教学设计
教学序列
动态效应
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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教育科学研究
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