新时期继续教育的角色与定位
出处
《中国成人教育》
北大核心
2001年第8期59-59,共1页
China Adult Education
-
1张露辉.浅谈学校后辅工作的角色与定位[J].江汉石油职工大学学报,2017,30(1):105-107.
-
2刘延胜.远程教育教师角色与定位探析[J].中国成人教育,2013(21):26-28. 被引量:4
-
3冯海鹰,刘洪喜,许可,刘欠欠.高职院校辅导员在学生党建工作中的角色与定位研究——以铜仁职业技术学院主题实践教育活动为例[J].铜仁职业技术学院学报,2016(2):75-77.
-
4屈潇潇.职业院校校企合作中的政府角色与定位[J].中国职业技术教育,2016,32(3):65-67. 被引量:3
-
5白云.基于高职院校就业指导师的现状研究[J].中外企业家,2015(5Z).
-
6余红君.向开放大学教师华丽蜕变[J].中国远程教育,2014(4):36-38. 被引量:2
-
7汪蕾.高职院校学生创业实践探索[J].企业家天地(中旬刊),2010,0(6):131-132. 被引量:2
-
8练崇权,凌宇平.高职院校辅导员创新大学生基层党建工作方法探析[J].品牌(理论月刊),2013(4):59-60. 被引量:2
-
9谢凤珍.略论基层工会工作的角色与定位[J].移动信息,2015,0(5):58-58.
-
10职业院校校企合作中的政府角色与定位[J].国内高等教育教学研究动态,2016,0(17):16-16.
;