行动研究与幼儿教育
被引量:4
The study of behavior and preschool education
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第4期27-29,共3页
Studies in Early Childhood Education
同被引文献26
-
1田秋华.教师专业社会化研究及其实践意义[J].西北师大学报(社会科学版),1999,36(4):55-59. 被引量:13
-
2李子彪.行动研究及其推广的意义[J].教育导刊(上半月),1992(6):16-20. 被引量:4
-
3范晓文.让教师成为研究者——浅谈反思能力的培养[J].科学咨询,2006(11X):59-59. 被引量:2
-
4国家教育部发展规划司.2002年教育事业统计主要结果及分析[J].教育科研参考,2003,(7):12-16.
-
5国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告[M].教育-财富蕴藏其中.教育科学出版社,1996.
-
6邵瑞珍.教师心理学[M].上海:上海教育出版社,1997.
-
7列宁.论民族自觉权[M]//列宁选集(第二卷)[M].北京:人民出版社,1972.
-
8王杰.甘肃省农村幼儿教师专业成长研究.西北师范大学学报,2004,(5).
-
9张晓玲.农村民办幼儿教师专业成长的叙事研究.西北师范大学学报,2009,(6).
-
10NAEYC A Conceptually Framework For Early Childhood.
引证文献4
-
1宛蓉.幼儿教师专业成长浅析[J].贵州师范学院学报,2010,26(10):75-77. 被引量:10
-
2李峥.缓解幼儿园新生情绪焦虑的行动研究报告[J].安徽教育科研,2020,0(1):3-5.
-
3李焕稳.教育行动研究是幼儿教师成长的重要途径[J].天津师范大学学报(基础教育版),2002,3(4):69-72. 被引量:9
-
4张迎春,李娟,沈童,郑红玲,王丽红,李莹.运用多元表征教学策略促进大班幼儿模式能力发展的行动研究[J].学前教育研究,2019,0(6):69-80. 被引量:7
二级引证文献26
-
1秦慧芳.基于多元表征的幼儿数学游戏设计研究[J].延边教育学院学报,2020(6):80-82. 被引量:4
-
2陈婷.多元表征下的小学数学教学思考分析[J].试题与研究,2021(25):183-184.
-
3林静.多元表征促进中班幼儿数学思维发展的应用探析[J].当代家庭教育,2021(6):31-32. 被引量:1
-
4刘玮.关于幼儿教师专业素养的探讨[J].成功,2013(8):170-171. 被引量:1
-
5闫美丽.行动研究对幼儿教师专业化的促进作用[J].前沿,2007(6):70-71. 被引量:1
-
6连榕,田守花.从教师专业化看东南亚华文学校幼儿教师的成长[J].教育评论,2008(5):132-135. 被引量:4
-
7冯宝安.近十年我国幼儿教师专业发展研究述评[J].学园(学者的精神家园),2011(4):95-99. 被引量:5
-
8袁雪莲.浅谈幼儿教师专业成长的途径[J].中国校外教育(中旬),2013(1):147-147.
-
9李方芹,高丽.浅谈幼儿教师的专业成长[J].赤峰学院学报(自然科学版),2013,29(23):214-216. 被引量:1
-
10张丹旸,岳霞.以人为本理念下的幼儿园教师专业成长调研——基于对陕西省汉中市公办幼儿园的调查研究[J].新西部(中旬·理论),2015(3):44-44. 被引量:3
-
1孙春成,刘一萍.班主任思想源泉探析[J].中学教学参考,2015(9):79-79.
-
2周望高.中国优秀传统文化在大学生社会主义核心价值观培育中的作用[J].时代教育,2015,0(5):226-226. 被引量:2
-
3王东丽.将中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课的实践途径浅析[J].当代教育实践与教学研究(电子版),2015,0(8):272-272.
-
4郭瑞娟.中职语文教学探索[J].新课程学习(中),2010(8):108-109.
-
5史永初,李坤.加强传统文化教育,弘扬社会主义核心价值观-以商丘工学院为例[J].俪人(教师),2015,0(17):203-203.
-
6陈艳蓉.福禄贝尔的幼儿教育思想及其启示[J].科教文汇,2010(5):48-48. 被引量:6
-
7顾佳毅.浅析幼儿科学兴趣的培养[J].儿童大世界(教学研究),2016(10):151-151.
-
8籍桂芳.巧借游戏之力 舞动音乐翅膀[J].现代教育科学(小学教师),2010(4):139-139.
-
9陈咏梅.寓音乐教学于游戏中[J].新校园(上旬刊),2014,0(6):116-116.
-
10邓清琳,张莲,李映林.作业设计出新招 学生学习兴趣高[J].雅安职业技术学院学报,2003,0(4):79-79.
;