小学自主教育校域性整体推进的实践研究
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1第四届基础教育改革与发展论坛启事[J].课程．教材．教法,2014,34(8).
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2杨骞.论学科教学耦动系统的构建[J].大连教育学院学报,2000,16(4):49-53. 被引量：1
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3乔丽珍.运用美育资源,提高学生审美意识[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2012(6):62-64. 被引量：1
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4高庆蓬.教师专业化:制约因素与发展趋向[J].师资培训研究,2005(2):11-14.
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5张海燕.去伪存真,凸现本质——对英语公开课的思考[J].成都大学学报（教育科学版）,2007,21(2):69-71. 被引量：3
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6孙明霞.小学数学教学中培养创新能力的尝试[J].读写算（教育教学研究）,2011(14):134-134.
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7钟启泉.学科教学的发展及其课题:把握“学科素养”的一个视角[J].全球教育展望,2017,46(1):11-23. 被引量：99
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8李冬梅.什么样的信息技术课是好课[J].中小学信息技术教育,2009(9):19-21. 被引量：1
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9杨扬.高中美术学科核心素养培育的实践与思考[J].考试周刊,2016,0(78):177-177. 被引量：4
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10第四届基础教育改革与发展论坛启事[J].课程．教材．教法,2014,34(9).
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