谈谈初中物理“导学”的策略
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1魏建胜.将“现在进行时”进行到底[J].新作文（小学作文创新教学）,2006,0(Z2):26-30.
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2倪福文.段落的划分与段意的归纳[J].黑河教育,1999(2):36-36.
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3蒋宁山,张吾渝,马艳霞,常立君.土木工程专业毕业设计“分段指导”教学改革与实践[J].价值工程,2016,35(11):244-245.
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4杨禾.紧扣训练重点 注重读中学写——《爬山虎的脚》教学一得[J].湖北教育,1998,0(Z2):55-55.
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5杨倩.大学生职业生涯的整体设计与分段指导[J].高校辅导员学刊,2010,2(6):47-49. 被引量：2
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6田立东.浅谈生物实验的指导方法[J].中小学实验与装备,1995,6(6):38-38.
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7洪晓林.辅导员工作视阈下的“全程式”大学生职业指导模式探索[J].科技致富向导,2010,0(9X):31-31. 被引量：1
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8蒋文贤.基于分层教育分段指导的大学生创业孵化过程探究[J].继续教育研究,2016(3):34-36. 被引量：11
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9刘波粒,刘泽军.浅析本科生毕业设计(论文)质量滑坡的原因及其对策[J].中国高教研究,2007(7):89-90. 被引量：185
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10沈笑君,李淑艳.浅析提高毕业设计(论文)质量的方法及对策[J].黑龙江科技信息,2008(5):162-162. 被引量：3
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