出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2001年第2期18-20,共3页
Education Review
同被引文献19
-
1杨宇海,邱伟华.世界医学教育联合会和全球医学教育认证[J].上海教育评估研究,2013,2(3):29-32. 被引量:6
-
2周同甫.关于在我国试行全球医学教育最低标准的思考[J].医学教育,2002(4):14-15. 被引量:21
-
3郭元祥.论学校的办学理念[J].教育科学论坛,2006(4):5-8. 被引量:27
-
4张志勇.基础教育的形势、任务与改革[J].当代教育科学,2007(8):3-7. 被引量:2
-
5崔允漷,周文叶.学校文化建设:一种专业的视角[J].教育发展研究,2007,27(05A):29-33. 被引量:41
-
6孙健.柔性化组织的管理理念[J].中国行政管理,2007(9):60-62. 被引量:11
-
7覃蔚.创新的人本管理思想——扁平化管理[J].消费导刊,2007,0(3):68-69. 被引量:2
-
8杨棉华,罗添荣,谢雯霓,边军辉.临床医学专业认证及其对我国医学教育的影响[J].中华医学教育杂志,2010,30(3):321-323. 被引量:14
-
9夏文颖,顾兵,黄珮珺,蒋叶,王芳,赵纯,潘世扬.案例式教学在我国医学教育中的应用进展[J].西北医学教育,2011,19(5):923-925. 被引量:96
-
10肖坤,邸飞,王德强,王博.高校免监考制度对学风建设的促进效果探究[J].科教导刊,2012(7):194-195. 被引量:2
二级引证文献23
-
1李健,高海峰,成敏,杨柳,钱睿哲.浅谈临床医学专业认证现状与思考[J].世界最新医学信息文摘,2021(2):41-44. 被引量:2
-
2方飞虎.高职院校推行院系二级管理体制的认识与思考[J].职业教育研究,2008(1):61-63. 被引量:47
-
3凡勇昆.中小学制订学校发展规划的个案研究——基于上海市B中学2005-2007年学校发展规划[J].现代教育论丛,2009(1):39-42.
-
4闫龙.学校发展规划制定和落实中的问题与分析[J].国家教育行政学院学报,2011(4):40-43. 被引量:4
-
5刘泽林,徐承刚.我国体育院校院系两级管理机构设置及职能分析[J].北京体育大学学报,2011,34(11):104-107. 被引量:1
-
6徐淮刚.中职学校实施学生工作二级管理模式的研究[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2012,11(2):105-107.
-
7邹波,胡松,刘艳,岑爱华,韦永武.浅析高职院校创建科研工作机制——以贵州省为例[J].凯里学院学报,2012,30(5):145-148.
-
8杨晓敏.五年制高职校二级管理实施中的重点、难点及对策[J].江苏教育(职业教育),2014(2):48-50.
-
9周小霞,高晓兵.中职教研“四级平台”构建探索——以北部湾职业技术学校为例[J].广西教育,2014(6):9-10.
-
10梁燕清.中职学校实施学部管理的探索——以北部湾职业技术学校为例[J].广西教育,2014(6):57-58. 被引量:3
-
1范光训.浅谈班级管理[J].小作家选刊(教学交流),2012(5):107-107.
-
2刘德营,韩荣华.加强自主管理,促进班级全面和谐发展[J].基础教育课程,2016(24):88-89. 被引量:1
-
3周洁.让班主任工作“活”起来[J].俪人(教师),2015,0(12):428-428.
-
4刘杰.班主任的管理艺术[J].管理观察,2009(32):196-196.
-
5柳敏峰.中学班主任工作中的几个“不等于”[J].文教资料,2009(17):116-117.
-
6黄鹤.教师的管理是学校管理工作的核心[J].湖北理工学院学报(人文社会科学版),1995,19(1):66-70.
-
7刘小翠,张德会.教育游戏的概念界定及其相关概念研究[J].软件导刊.教育技术,2014,13(5):55-56. 被引量:2
-
8郭朝红,王彬.剖析我国素质教育社会评价的研究现状[J].中国高等教育评估,2001(2):27-29. 被引量:3
-
9盛桂兴.前概念研究对教学的启示[J].科学课(小学版),2009(12):16-17.
-
10荣昌县教师进修学校"区县教研员专业化发展策略研究"课题组,李先民,申群友,谢安容,廖帮君.“教研员”概念研究[J].科学咨询(中旬),2011(12):37-37. 被引量:1
;