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试论随班就读课堂教学的特殊要求

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摘要提高随班就读的教育质量关键是提高随班就读课堂教学的质量.要提高随班就读课堂教学的质量,必须规范课堂教学的要求,突出随班就读课堂教学要求的双重性,即指导教师在教学中,既满足健全学生学习的需要,又满足随读生的不同的特殊的需要,使各类学生在各自的基础上都得到充分的发展.

作者胡春娜

机构地区江苏苏州市教委教研室

出处《现代特殊教育》 2001年第7期20-21,共2页 Modern Special Education

关键词随班就读教材选择随读生教学氛围个别辅导辅助教具课堂教学特殊要求

分类号 G764 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2001年第7期

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