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指导学生走入丰富的课外阅读世界
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摘要
对小学生来说,把学习仅仅局限于背育必修的教材,是特别有害的,最有意义的手段就是扩大他们的阅读范围,这不仅使学生开拓视野,增长知识,陶治情操,而且可以发展学生的思维能力和语言表达能力,全面发展学生的素质。
作者
索景丽
出处
《学校管理》
2001年第3期40-41,共2页
关键词
小学生
课外阅读
思维能力
语言表达能力
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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学校管理
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