期刊文献+

心理辅导在形成良好班风过程中的运用

原文传递
导出
摘要 良好班风是优秀校风的基础。班风是学校、家长衡量一个教师是班主任教育工作的标准之一。教育学理论告诉我们:良好的班风是素质教育重要的载体之一,对学生全面发展起着举足轻重的作用。如何树立良好健康的班风,我认为运用心理学理论和一些心理辅导的手段是必不可少的。
作者 吴峻
机构地区 上海市第九学校
出处 《思想.理论.教育》 2000年第5期40-41,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部