抓住教育的契机
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1翁金.英语教学中的情感教育[J].大连教育学院学报,2010,26(4):72-73. 被引量：2
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2施燕玲.让赏识教育走进语文课堂[J].基础教育研究,2011(8):28-29.
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3姚敏莉.充分运用偶发事件,引发幼儿探究活动——变偶发事件为教育资源的实践与思考[J].学前课程研究,2009(3):29-30.
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4孟平清.班主任工作之我见[J].杂文月刊（教育世界）,2014,0(12):128-128.
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5张义坤.浅谈体育教学中师生情感的沟通[J].都市家教（下半月）,2011(12):247-248.
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6王文.把握教育契机 塑造班级精神[J].生活教育,2014,0(11):104-105.
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7贾志鹏,杨君.浅谈班主任如何在班级管理中渗透心理健康教育[J].中国教育技术装备,2013(8):64-65. 被引量：3
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8季静芬.在孩子的错误中发现教育的契机[J].少年儿童研究,2003(10):59-59.
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9徐学敏.班级管理应重视课间的价值[J].吉林省教育学院学报（中学教研版）,2010(3):5-5.
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10田国秀.将“逆反”转化为教育的契机[J].教育艺术,2007(5):8-8. 被引量：1
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