教师“说课”活动的评介
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1庞学光.教学研究的新思路——《课堂教学与非智力因素》评介[J].聊城师范学院学报（哲学社会科学版）,1999(5).
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2陈兴华.《教育法规与政策》评介[J].云南教育,2007,0(B08):48-48.
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3陈兴华.《教育法规与政策》评介[J].云南教育,2007(08X):48-48.
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4李卯.对杜郎口中学“10+35”教学模式的评介与反思[J].教育测量与评价（理论版）,2010(10):40-42. 被引量：1
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5陈耀锋.新课程理念下英语教学方式的转变[J].散文百家（下旬刊）,2015,0(11):156-156.
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6鲍传友.校长办学从思考开始——白纯舵《校长思维》评介[J].中小学管理,2015(4):55-55.
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7肖英萍,王安东.康有为教育思想评介[J].山东教育,2001(12):16-18.
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8李慧.布鲁纳教学思想评介[J].教师教育论坛,1998,24(2):57-59.
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9彭云,张倩苇.美国《教育计算机技术管理人员的高级纲要标准》评介[J].中小学电教（综合）,2003(2):70-72.
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10孙启林.当代国外对教师的要求评介[J].外国教育研究,1989(4):39-42. 被引量：1
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