出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2001年第5期21-22,共2页
China Higher Education Research
同被引文献33
-
1徐蕾.教育公共治理中的社会参与:合法性、公信力与有限性[J].郑州师范教育,2020(2):1-6. 被引量：2
-
2李明伍.公共性的一般类型及其若干传统模型[J].社会学研究,1997(4):110-118. 被引量：97
-
3王北生.加拿大高等教育的特点及对我国的启示[J].教育研究,2005,26(11):78-82. 被引量：9
-
4[4]姜明安.行政法与行政诉讼法[M].北京:高等教育出版社,2000.
-
5胡建森.比较行政法--20国行政法评述[M]．北京:法律出版社,1998.670-679
-
6万明钢,白亮.“规模效益”抑或“公平正义”--农村学校布局调整中“巨型学校”现象思考[J].教育研究,2010,31(4):34-39. 被引量：67
-
7陆颖.浅议高校自主权的来源、存在问题及建议措施[J].知识经济,2011(21):156-156. 被引量：1
-
8周飞舟.财政资金的专项化及其问题兼论“项目治国”[J].社会,2012,32(1):1-37. 被引量：581
-
9冯建军.义务教育优质均衡发展的理论研究[J].全球教育展望,2013,42(1):84-94. 被引量：64
-
10朱德全,李鹏.论统筹城乡职业教育的多重治理逻辑[J].西南大学学报（社会科学版）,2013,39(4):43-52. 被引量：43
二级引证文献35
-
1朱旭,周峰,郭凯,贺菲,黎晓君.广东基础教育高端人才“三高一低”培养模式探索[J].基础教育论坛,2021(12):25-29. 被引量：1
-
2陈庆礼.“双减”政策网络结构、利益博弈与治理路径[J].教师教育论坛,2021,34(10):8-12. 被引量：4
-
3陈燕,李光龙,周云蕾.城区义务教育优质均衡发展——成效、困境及路径选择[J].淮南师范学院学报,2021,23(6):139-143. 被引量：2
-
42021中国基础教育研究前沿与热点[J].人民教育,2022(3):33-41. 被引量：2
-
5林清华.学校管理研究2021年度发展报告——基于《中小学学校管理》论文转载情况的统计与分析[J].教育发展研究,2022,42(2):78-84. 被引量：4
-
6林天伦,吕芹.“十三五”到“十四五”:西部地区义务教育从基本均衡走向优质均衡[J].学术探索,2022(3):133-139. 被引量：3
-
7朱德全,曹渡帆.以“共生理念”促进义务教育优质均衡发展[J].人民教育,2022(9):46-49. 被引量：2
-
8孟卫青,姚远.国际视野下义务教育优质均衡发展的中国路径[J].教育研究,2022,43(6):83-98. 被引量：22
-
9汪基德,韩雪婧,汪滢.义务教育优质均衡发展的路径、机制与策略--基于整体性治理的视角[J].开放教育研究,2022,28(4):59-65. 被引量：12
-
10张鹤,徐小琳.“双减”视域下义务教育学校供给侧改革的价值与路径选择[J].教学与管理,2022(31):1-6. 被引量：2
-
1汪立夏.试论落实高校办学自主权的问题与对策[J].江西教育科研,2003(9):24-25. 被引量：3
-
2李小平.高等学校办学自主权与创造性人才培养[J].高等教育研究,1999,20(5):39-41. 被引量：4
-
3满玉华.我国高校办学自主权问题研究综述[J].黑龙江高教研究,2010,28(6):35-37.
-
4王伯杰.学籍管理与电子注册[J].达县师范高等专科学校学报,2002,12(3):123-125. 被引量：11
-
5吴毅君,谭长富,刘梦清,陈坤华.落实与扩大高等学校办学自主权的对策研究[J].湘潭工学院学报（社会科学版）,2003,5(2):66-70. 被引量：5
-
6熊丙奇.高校真的不能自主办学吗[J].科学中国人,2008(10):37-37.
-
7王修娥,熊庆年.高等学校办学自主权问题研究的综述[J].江苏高教,2001(2):38-41. 被引量：13
-
8童巧珍.试论我国高等学校的办学自主权问题[J].高等函授学报（哲学社会科学版）,2011,24(7):13-14. 被引量：1
-
9高飞,贺仁宇,李晓娜,朱耀庭.探究独立学院毕业论文质量管理的方法与措施[J].科技创新导报,2011,8(10):241-241. 被引量：1
-
10袁锐锷.高等学校办学自主权浅议[J].华南师范大学学报（社会科学版）,1993(1):84-89. 被引量：1
;
