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中国传统的数学观和教育观对新世纪数学教育的启示 被引量:31

The Traditional Chinese Views of Mathematics and Education: Implications for Mathematics Education in the New Millennium
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摘要 中国文化传统为东亚各国的主导文化,也是世界的主要文化之一.探索这个伟大文化的传统思想对当代教育有极大的启示作用.此外,中国传统的数学观和教育观对新世纪数学教育可能提供不容低估的借鉴作用. This paper discussed the tradition of the Chinese culture, the dominant culture in the countries of East Asia and the one of the major culture of the world. The paper attempted to explore the implications of the traditional thoughts in this great culture for education in the modern world. In particular, it investigated what the traditional Chinese views of mathematics and education should offer in the current discussion of mathematics education in the new millennium.
作者 梁贯成
出处 《数学教育学报》 2001年第3期5-7,共3页 Journal of Mathematics Education
关键词 中国文化传统 数学观 数学教育 教育观 the tradition of the Chinese culture the traditional Chinese views of mathematics mathematics education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1丁石孙 张祖贵 等.数学与教育[M].湖南教育出版社,1989.76,77,92.
  • 2王鸿钧 孙宏安.中国古代数学思想方法[M].南京:江苏教育出版社,1988.1-100.

共引文献10

同被引文献304

引证文献31

二级引证文献158

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