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功利主义与素质教育 被引量:1

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摘要 全员性、全面性、基础性、差异性是素质教育的基本构件 ,它适应了社会对人才培养的要求。但来自学校、教师、家庭的功利性教育观念 ,很大程度上制约了素质教育的开展。为此建议从观念更新、加大教育投入、完善体制。
作者 施加平
出处 《丽水师范专科学校学报》 2001年第4期84-86,共3页 Journal of Lishui Teachers College
  • 相关文献

参考文献1

共引文献34

同被引文献3

  • 1《关于加强和改进大学生社团工作的意见》中青联发[2005]5号文件.
  • 2共青团中央、中国青少年研究中心:http://www.xinhuanet.cm.
  • 3马斯洛[美]:自我的实现[M].中国言实出版社;第1版,p89,2006(6).

引证文献1

二级引证文献2

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