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浅谈简笔画在低段语文教学中的作用
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摘要
小学低年级这一年龄阶段,是由形象思维向逻辑思维过渡的关键年龄段。掌握学生的这一心理特点:加强直观教学,才能使他们较好地接受所学的知识,才能促进他们抽象思维的正常发展。
作者
韩旭智
机构地区
绵竹市土门镇小学
出处
《德阳教育学院学报》
2001年第2期65-66,共2页
Journal of Deyang Education College
关键词
小学
低年级
语文教学
简笔画
学习兴趣
板书设计
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G622.0 [文化科学—教育学]
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德阳教育学院学报
2001年 第2期
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