优化小学数学评讲课的结构设想

人的认知结构学说告诉我们:小学生接受新知识后,容易很快遗忘。只有在大脑中重复出现,才能储存起来,要通过经常的复习,使知识再现,才能加深对新知识的理解和掌握,并有所提高。