提高电视剧的教育功能

下载PDF

导出

摘要电视剧的娱乐功能显而易见,其教育功能是潜移默化的,需要观众从剧情中去体验,去总结.由于受众的文化水平层次的差异,所受的教育程度也不尽相同,总的来说,其教育功能的发挥不能尽如人意.电视剧产生的初衷却并非如此,它是通过寓教于乐,"润物细无声"的方式来反映人的生存状态、生活方式以及审美情趣,给观众以思考、启迪.如何提高电视剧的教育功能,提高全民文化素质,是电视工作者应思考的问题.

作者白树芬刘会丽

机构地区沧州电视台

出处《采写编》 2001年第4期37-37,共1页 Journalism & Media Studies

关键词电视节目制作电视剧教育功能节目制作能力

分类号 G222.3 [文化科学]

引文网络
相关文献

1孙铭欣.北京电视台广告经营加速起跑[J].广告大观（媒介版）,2008(5):31-32.
2肖晴文.河南电视台新农村频道内容特色、问题及对策[J].新闻世界,2015(6):58-59.
3赵颖.科技创新助力广播影视公共服务体系建设[J].大众科技,2013,15(4):274-275.
4吴利平.融合发展是科技期刊实现可持续发展之途径[J].新闻窗,2015,0(4):19-20.
5左仁吉.探索公共文化服务新途径[J].办公室业务,2016(23):39-39.
6王雪萍.谈全民阅读与中国梦[J].职大学报,2016(5):82-83.
7段燕.浅谈全民阅读[J].甘肃科技,2014,30(11):86-88. 被引量：1
8徐战.报纸市场定位决定报纸发展[J].记者摇篮,2005(6):22-22.
9赵海波.浅析图书馆新时期在管理中出现的问题及解决措施[J].赤子,2015(4):187-187.
10袁方.让年轻人回归电视是正解[J].广告导报,2010(9):44-44.

采写编

2001年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

提高电视剧的教育功能

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史