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数学哲学、数学史与数学教育的结合──数学教育改革的一个重要方向 被引量:72

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摘要 培养学生的数学思维能力,是当代数学教育改革的核心问题之一。要解决这一问题,必须把数学哲学和数学史的研究成果运用于数学教育过程中,促进数学的哲学、历史和教育三者的有机结合。就我国数学教育改革而言,这方面的研究具有特殊重要的意义。
作者 徐利治 王前
机构地区 大连理工大学
出处 《数学教育学报》 1994年第1期3-8,共6页 Journal of Mathematics Education
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引证文献72

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