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数学哲学、数学史与数学教育的结合──数学教育改革的一个重要方向
被引量:
72
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摘要
培养学生的数学思维能力,是当代数学教育改革的核心问题之一。要解决这一问题,必须把数学哲学和数学史的研究成果运用于数学教育过程中,促进数学的哲学、历史和教育三者的有机结合。就我国数学教育改革而言,这方面的研究具有特殊重要的意义。
作者
徐利治
王前
机构地区
大连理工大学
出处
《数学教育学报》
1994年第1期3-8,共6页
Journal of Mathematics Education
关键词
数学哲学
数学史
数学教育
教育改革
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
O1-4 [理学—基础数学]
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