期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“建构学说”笔谈
被引量:
9
全文增补中
导出
摘要
“建构学说”笔谈(编者按)在“第二届数学教育高级研讨班”(1993-11,扬州)上.“建构主义”引起了与会者的浓厚兴趣。反映-建构说对数学教育有什么指导作用?它和皮亚杰的建构论又有什么关系?……考虑到对这一理论的认识,在广大数学教育工作者中有普遍意义...
出处
《数学教育学报》
1994年第1期9-14,共6页
Journal of Mathematics Education
关键词
数学教育
建构学院
建构主义
建构观
认识论
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
30
引证文献
9
二级引证文献
69
同被引文献
30
1
张建伟,陈琦.
从认知主义到建构主义[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1996(4):75-82.
被引量:1131
2
庞国萍.
再论数学问题解决教学[J]
.玉林师范学院学报,2002,23(3):40-41.
被引量:4
3
皮亚杰.结构主义[M].北京:商务印书馆,1984..
4
郑毓信 黄家鸣.对于传统教法设计理论的严重挑战[J].教育学报(香港),1997,(2).
5
郑毓信.建构主义与数学教育[J].数学传播(台湾),1998,(3).
6
郑格于.数学教学要培养学生总结提高的能力[J].数学通讯,1995,(5).
7
蒋治邦.对“数与计算”教材编制的反思[C]..国民小学数学科新课程概况(高年级)—协肋儿童认知发展的数学课程[C].台湾省国民学校教师研习会,1998..
8
DJonassen SLand.学习环境的理论基础[C].上海:华东师范大学出版社,2002..
9
诺曼·列维特.被困的普罗米修斯[M].南京:南京大学出版社,2003..
10
诺里塔·克瑞杰.沙滩上的房子[C].南京:南京大学出版社,2003..
引证文献
9
1
郭昀,张伟.
建构主义含义及理解[J]
.云南师范大学学报(自然科学版),2004,24(6):68-71.
被引量:6
2
郑毓信.
建构主义之慎思[J]
.数学通报,2004,43(9):18-22.
被引量:4
3
张超.
建构主义观下的数学课堂教学模式的探索——数学“问题解决”教学模式的理论与实践[J]
.青岛职业技术学院学报,2008,21(4):44-47.
被引量:6
4
胡丙林.
建构主义对中学数学创新教育的启示[J]
.考试周刊,2011(13):87-88.
被引量:2
5
彭家寅,周志昂.
数学教学要提高学生的抽象概括能力[J]
.内江师范学院学报,2001,16(2):52-57.
被引量:2
6
袁南桥.
建构主义与数学教育[J]
.达县师范高等专科学校学报,2002,12(2):64-66.
被引量:1
7
李纯白.
数e的教育功能[J]
.达县师范高等专科学校学报,2002,12(2):67-69.
8
黄兰,戚绍斌.
皮亚杰理论及其对数学教育的启示[J]
.广西师院学报(自然科学版),2001,18(2):97-100.
被引量:1
9
郑毓信.
建构主义之慎思[J]
.开放教育研究,2004,10(1):4-8.
被引量:47
二级引证文献
69
1
惠芳.
建构主义理论在音乐教学中对创造力培养浅探[J]
.中国科教创新导刊,2007(16).
2
赵爱平,刘巧丽.
《高等数学》网络课程设计方案分析[J]
.科技风,2008(2):63-64.
3
蔡明丰.
建构主义英语教学改革的理性思考[J]
.福建论坛(人文社会科学版),2008(S3):177-178.
被引量:1
4
迟伟杰.
试论语文教育中的研究性学习[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2009(9):36-40.
5
傅向阳.
强化理论在中学语文作文教学中的运用[J]
.商业文化(学术版),2010(11):238-238.
被引量:1
6
傅钢善,孟小芬.
建构主义:且深思慎用[J]
.开放教育研究,2004,10(4):33-35.
被引量:18
7
姚雪理.
建构观下的现代远程数学教学的思考与实践[J]
.辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院,2004(3):46-47.
8
蒋建新.
远程教学模式的理性思考[J]
.广东广播电视大学学报,2004,13(3):1-4.
被引量:5
9
郑毓信,吴晓红.
数学探究学习之省思[J]
.中学数学月刊,2005(2):1-4.
被引量:12
10
孔祥艳,徐桂兰.
网络教学的热点冷观[J]
.中小学电教(综合),2005(2):73-75.
1
章建跃,郭丽华.
建构观下的数学教学[J]
.数学通报,2000,39(6):12-14.
被引量:20
2
刘萍.
建构观下数学开放题的教学探索[J]
.数学通讯(教师阅读),1999,13(4):4-6.
被引量:3
3
黄灿,骆洪才.
论数学概念的认知[J]
.湘潭师范学院学报(自然科学版),2001,23(4):88-90.
被引量:3
4
路见可.
谈多项式的恒等——中学数学笔谈之十九[J]
.数学通讯(教师阅读),2002,16(3):1-2.
5
万春锦.
建构主义指导下的数学课堂教学探析[J]
.数学之友,2011,25(24):27-28.
6
徐道高.
建构观下的高中数学教学[J]
.数学教学研究,2008,27(2):13-16.
被引量:2
7
李鹏举.
建构观下的二次函数最值教学[J]
.宁夏教育科研,2003(3):59-59.
8
郭鹏飞,左林,吴春生.
论建构观下初等数论网络学习设计[J]
.科技信息,2013(6):9-9.
9
李兰平,沈文选.
高职《线性代数》教学的几点建议[J]
.乌鲁木齐成人教育学院学报,2004,12(2):57-59.
被引量:1
10
姚雪理.
建构观下的现代远程数学教学的思考与实践[J]
.辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院,2004(3):46-47.
数学教育学报
1994年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部