形象思维·数学·数学教学

形象思维在科学认识中的作用,已越来越引起科学教育工作者的重视。我国著名科学家钱学森指出:“形象思维应该是我们当前研究思维科学的一项最重要的任务,”并建议“把形象思维作为思维科学的突破口。”徐利治教授更认为,对数学与右脑思维的研究“有可能使数学研究和数学教育获得新的动力。”这里所说的右脑思维主要是指形象思维。 众的周知,形象思维是以直观形象或表象为支柱进行的思维。它的主要特征是思维材料的形象性,它的基本形式是表象、直感和想象。