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多媒体教学的实践与思考
被引量:
12
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摘要
本文分析总结了多媒体教学的优越性和不足 ,认为多媒体教学具有课堂容量大、生动直观、提高学生学习兴趣、实现“绿色”教学和促使教师不断学习新知识等优越性 ,也容易出现学生难于作笔记、巩固所学知识和教师难于调动学生思维等问题。最后 。
作者
罗晓霞
机构地区
西安科技学院计算机系
出处
《煤炭高等教育》
2001年第3期67-68,共2页
Meitan Higher Education
关键词
多媒体教学
优越性
弊端
教学质量
教学方法
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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