论大学师生对话关系

师生对话是师生的自我理解与相互理解 ,是大学教育意义的生成。功利文化、科技与意识形态、大学教育等外在因素造成对话的困难 ,同时 ,对话自身的复杂性也增加了对话的困难。建构师生对话关系 ,要求大学校长和教师成为人文学者 ,要求改革大学教育内容 ,重视师生经验的教育意义 ,同时 ,需要创新教学方法 ,特别要重视师生之间的讨论。