发达国家职业技术教育与培训的改革及其启示
被引量:23
Reformation of Teachnical and Vocational Education and Training in Developed Countries and Its Enlightenment
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2001年第6期75-78,共4页
Research in Educational Development
同被引文献60
-
1周丽华.德国“双元制”职业教育:困境与出路[J].比较教育研究,1999(6):44-47. 被引量:24
-
2蔡泽寰.我国高职院校毕业生就业问题探讨[J].求实,2004(S3):237-238. 被引量:4
-
3石伟平.福斯特的职业教育思想及其影响[J].全球教育展望,1995,25(2):56-62. 被引量:36
-
4王英杰.当前世界职业技术教育的发展趋势[J].广西教育,2002,0(33):43-43. 被引量:12
-
5刘春玲.瑞士的职业技术培训及其启示[J].教育与职业,2005(2):58-60. 被引量:5
-
6孙诚.对新时期职业教育发展方向的思考[J].职业技术教育,2003,24(1):17-18. 被引量:8
-
7陈炉山.德国“双元制”职业教育模式新探[J].当代教育论坛(宏观教育研究),2005(09S):127-128. 被引量:20
-
8史枫.把握三个关系 推进高职教育发展[J].北京教育(高教),2006(4):59-61. 被引量:1
-
9吴优芬,孙海泉.当前职业教育发展的核心问题及对策[J].教育与职业,2006(11):6-7. 被引量:11
-
10壮国桢.高校扩招以来高等职业教育研究现状分析[J].中国高教研究,2006(4):64-66. 被引量:9
引证文献23
-
1康建国,姜丽涛,王振成.LNK50/60型汽轮机联轴器对轮更换及拆装工具[J].电力安全技术,2006,8(11):44-45.
-
2刘太刚.高等教育发展趋势与高职院校应对策略[J].当代教育论坛(宏观教育研究),2002(3):70-72. 被引量:1
-
3项玲,陶志凌.浅谈世界职业教育发展趋势[J].青岛职业技术学院学报,2004,17(4):23-24. 被引量:2
-
4刘春玲.瑞士的职业技术培训及其启示[J].教育与职业,2005(2):58-60. 被引量:5
-
5刘春玲.职业技术培训:缓解就业压力的有效途径——瑞士的经验及启示[J].黑河学刊,2005(1):75-77. 被引量:1
-
6唐启金,李术容.解读当前世界职业教育的发展趋势[J].长沙大学学报,2005,19(3):118-121. 被引量:5
-
7史枫.未来十五年北京职业教育创新发展思路与策略[J].教育与职业,2007(6):5-8. 被引量:3
-
8张桂琴,刘碧霞.试析法国职业技术教育现代化[J].河北师范大学学报(教育科学版),2008,10(4):28-30.
-
9张桂琴.法国职业技术教育现代化走向探析[J].中国成人教育,2008(20):109-110. 被引量:2
-
10刘予.瑞士的学徒制对我国职业教育发展的启示[J].科技信息,2009(26):174-174.
二级引证文献39
-
1周永莲.德国“双元制”在中国高职教育中推行的问题及对策研究[J].武汉职业技术学院学报,2013,12(6):85-90. 被引量:3
-
2侯耀先.素质本位职业教育探析[J].江西教育科研,2006(6):46-47. 被引量:5
-
3周梦,邢志敏.我国中等职业学校招生规模现状及发展趋势预测[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2006(6):72-74. 被引量:3
-
4徐瑾劼.英国现代学徒制与澳大利亚新学徒制的比较[J].职业教育研究,2007(2):176-177. 被引量:24
-
5邓志旺.构建面向行业人才需求的“订单式教育”新模式[J].辽宁高职学报,2007,9(1):4-6. 被引量:4
-
6徐瑾劼.英国现代学徒制和澳大利亚新学徒制比较[J].云南师范大学学报(自然科学版),2007,27(3):70-73. 被引量:11
-
7徐徐.英国现代学徒制和澳大利亚新学徒制比较[J].昆明理工大学学报(社会科学版),2007,7(2):104-107. 被引量:11
-
8秦金华.素质本位职业教育的特征和趋势探析[J].教育与职业,2008(11):162-163. 被引量:8
-
9陈翠兰.关于大力发展长沙职业教育的思考[J].当代教育论坛(宏观教育研究),2008(7):57-58.
-
10谢勇旗.工业革命前后英国职业教育的发展[J].职业技术教育,2009,30(10):90-93. 被引量:6
-
1庞利.学习型社会目标的提出与成人教育面临的机遇[J].成人教育,2006,26(6):5-6. 被引量:5
-
2王波.社会文化与英语教学[J].长沙民政职业技术学院学报,2005,12(2):91-92.
-
3王学珍,余颂濂.发展远程教育的意义与思路[J].广东广播电视大学学报,2001,10(1):9-14. 被引量:4
-
4俞必忠,林妍梅.论社会文化因素对职业教育发展的影响及对策——以德国萨克森州教育体系为例[J].职业教育研究,2014(10):17-20.
-
5徐永志.成人英语阅读教学中社会文化因素对交际能力的影响[J].河南金融管理干部学院学报,2002,20(2):71-71.
-
6邓佳楠,邓志军.美国行业协会参与职业教育的模式及特点[J].东华理工大学学报(社会科学版),2014,33(3):261-263. 被引量:13
-
7陈宝华.发达国家本科层次高职教育发展路径研究[J].职教论坛,2014,30(1):81-84. 被引量:8
-
8薛群彬.浅析日本终身教育政策的背景和取向[J].青年文学家,2009,0(17):161-161.
-
9肖化移.美国学术课程与职业课程的整合[J].国外职业教育,2004(1):19-20.
-
10谭菊华.与社会需要的零距离接触——日本社会化的学校职业教育[J].江西教育(管理版)(A),2004(21):39-40.
;