大面积提高中小学英语教学质量与效益的研究和实验

传统英语教学是一种“高耗低效，少慢差费”的应试性教学，要大面积提高英语教学质量与效益，必须转变观念，克服传统英语教学的诸多弊端，遵循语言教学规律，选择科学正确的教学策略。为期六年的理论探索与实验验证。“早起步，大容量，多通道，重习得，创情境，促迁移”的教学策略是大面积提高英语教学质量与效益的正确选择。