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手脑结合 相得益彰──苏霍姆林斯基手脑结合思想对物理教学的启示
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摘要
手脑结合思想是苏霍姆林斯基创造教育思想的重要组成部分。在物理教学中,要让学生多动手、多动脑,要让学生在动手时动脑和在动脑时动手,从而在促进学生手脑有机结合的基础上培养学生的创新精神和实践能力。
作者
孙大君
机构地区
江苏省淮阴师范学院
出处
《教育探索》
北大核心
2001年第9期37-38,共2页
Education Exploration
关键词
手脑结合
物理教学
创新精神
实践能力
中学
创造教育思想
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G40 [文化科学—教育学原理]
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教育探索
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