期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学生听力训练的策略

下载PDF

导出

摘要之一,听写.就是将耳听与笔记的活动结合起来,或边听边写,或先听后写,主要训练学生的听的能力,从说到听写,多数人认为其内容不过是写写生字、生词罢了.其实听写的内容多得很,如听写拼音、单字、词语、片段、标点等.再从形式看,一般人也认为就是教师念,学生原汁原味地写出来.

作者廖纪元

出处《陕西教育（教学）》 2001年第7期35-36,共2页

关键词小学生听力训练听写训练听说训练听读训练听辩训练听问训练语言材料

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1蒋丽娟.星星的魔力[J].辅导员,2009(1):42-42.
2张彭.妙趣横生的听读训练[J].开心学作文,2009(6):42-43.
3王洁.小学英语高效课堂浅谈[J].都市家教（上半月）,2014(7):76-77.
4陈兰花.落实“听读”训练,让学生善思善说[J].生活教育,2016,0(12):41-42.
5辛英华.高中英语教学中阅读与听力的关系分析[J].都市家教（下半月）,2014(2):154-155.
6朱思勇.听读训练初探[J].语文教学通讯（初中）（B）,2004(2):18-18. 被引量：1
7方丽芬.重视听读训练,在阅读教学中落实语言运用[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2014(11):35-36. 被引量：2
8谭宏华.浅谈小学语文课堂教学中如何指导学生朗读[J].科技创新导报,2013,10(36):116-116. 被引量：4
9王志江.初中英语教学应重视记课堂笔记[J].科学大众（智慧教育）,2011(12):36-36. 被引量：1
10栾秀霞.浅谈高中英语写作教学[J].都市家教（下半月）,2011(9):108-108.

陕西教育（教学）

2001年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部