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小学生听力训练的策略
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摘要
之一,听写.就是将耳听与笔记的活动结合起来,或边听边写,或先听后写,主要训练学生的听的能力,从说到听写,多数人认为其内容不过是写写生字、生词罢了.其实听写的内容多得很,如听写拼音、单字、词语、片段、标点等.再从形式看,一般人也认为就是教师念,学生原汁原味地写出来.
作者
廖纪元
出处
《陕西教育(教学)》
2001年第7期35-36,共2页
关键词
小学生
听力训练
听写训练
听说训练
听读训练
听辩训练
听问训练
语言材料
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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