站在课本上讲课
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1陈昆.关于在高等数学教学中如何激发学生学习兴趣的思考[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2009,25(5):71-72. 被引量：3
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2蔡蕾.对教材中三道练习题编排的建议[J].中小学数学（小学版）,2016,0(12):40-41.
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3巩敏.英语教学中突出练习作用的探究[J].成才之路,2016,0(17):79-79.
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4徐田.浅谈高中物理练习的作用[J].才智,2015,0(18):230-230. 被引量：3
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5费小雯,颜冬菁,蔡望伟.在医学院校开设《生物化学与诺贝尔奖系列讲座》选修课的探索与思考[J].中国科教创新导刊,2013(23):100-100.
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6张翼.历史教学有效模式——“五步教学法”[J].科学大众（智慧教育）,2010(7):11-11.
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7裴彩云.浅析语文课堂知识延伸的角度和方法[J].文艺生活（下旬刊）,2010(11):159-159.
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8韩德发.注重“阅读与思考” 培养学生的数学能力[J].新课程（下）,2008,0(8):15-15.
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9廖胜疆.初中英语“自主、合作”学习探究[J].校园英语,2016,0(28):143-143.
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10陆瑞高.信息技术教学应注重的三个方面[J].中学课程辅导（教师教育）,2014(2):113-113.
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