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加强教师教学技能素质的意义探微

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摘要一、教学技能概念对教学技能的界定有多种方式,人们从不同的角度去认识,往往得出不同的定义.综合起来,大致有以下三种看法:

作者蔡灿新

机构地区华南师范大学教科院

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2001年第7期60-61,共2页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词教师教学技能素质专业知识中小学专业技能

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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上海教育科研

2001年第7期

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