一次电教教研活动后的思考
-
1韩慧敏.如何提高初中地理课兴趣教学[J].青春岁月,2012,0(14):237-237.
-
2孙新民.试谈初中地理课兴趣教学的尝试[J].中国校园导刊（教育版）,2011(4):144-144.
-
3刘懿芝.与“境”俱进 让数学电教课堂充满生命活力[J].中国电化教育,2007(10):78-79. 被引量：1
-
4蔡进.电教促课堂更高效[J].新课程（下）,2014,0(10):55-55.
-
5朱禾芬.影响中医电教课堂教学效果因素剖析[J].湖南中医药导报,2002,8(6):373-374.
-
6陈添明.与“境”俱进让数学电教课堂充满生命活力[J].亚太教育,2016,0(24):54-54.
-
7许雄.谈电教课堂中观看电视的几个基本要求[J].华中师范大学学报（自然科学版）,1991,25(2):256-258.
-
8许光新.以建构主义理论为指导创建新型电教课堂[J].中小学电教（学生版）,2000(10):31-31.
-
9徐蓉.与时俱进的美术课堂[J].学生之友（小学版）,2012(13):76-76.
-
10庄加荣.实现三次转变 推进校本教研——南靖县校本教研的实践探索[J].福建教学研究,2007(11):45-46.
;
