高职新生学习困难的调查被引量：3

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摘要高职班第一学期的学习应当引起教师的高度重视.调查表明:学生感到最难学的课程是化学、英语和物理;学生感到学习困难的课程,约60%始于本学期;主要的学习困难是"听得懂但做练习有困难";学习困难的首要原因是"对课程缺乏兴趣或动机".提示及早研究高职学生学习情况,及时采取相应教学策略,方能确保高职专业学生质量,提高卫校办学水平.

作者傅新民杨亚群杨丽华

机构地区常德卫校

出处《卫生职业教育》 2001年第8期26-27,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词高职新生学习困难调查报告卫生学校学习效果

分类号 R－4 [医药卫生] G715.5 [文化科学—职业技术教育学]

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