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构建愉快模式优化体育教学被引量：1

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摘要由于传统教育观念的影响,学校体育教学忽视了对学生的体育意识、体育能力,以及意志和情感的培养,不能适应实施素质教育的需要.因此,构建愉快教学模式,对于优化体育教学十分重要.

作者张朋炬

机构地区河南洛阳郊区实验小学

出处《北京教育（普教版）》北大核心 2001年第9期34-35,共2页 Beijing Education

关键词小学体育教学愉快模式教学观念教学质量情境式小游戏式竞赛式电教式音乐式体育园地式

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

2001年第9期

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