我之“优才观”

成才,是每个人的追求;培养优秀人才,是每位老师和家长的期望。有些儿童在发展的过程中显示其超常的智慧和特殊的才能,教育就应满足他们的个体发展的需要。更多的儿童具备着发展的潜质,经过早期的开发和适合的教育,都可成为优秀人才。教育的责任就在于及时地发现每个儿童的特质,并通过科学的"唤醒"和培养,使之成为优秀的人才。于是,如何对待"优才",如何实施"优才教育",就成为素质教育深入实施的一个崭新课题,引起了大家的关注和研究。请看,本刊组织的一组优才教育笔谈文章。